地理知识记忆方法有哪些

1、特点记忆法
任何地名都具有其特有的历史、宗教、位置、轮廓、自然、经济、交通等特点。如能注意这些特点，引起并激发兴趣，也能起到帮助记忆地名的作用。例 如墨西哥是“仙人掌之国”，威尼斯是“水上城市”，摩纳哥是世界小国，梵蒂冈是世界最 小的宗教国等等，都属于特点记忆。

2、兴趣记忆法
兴趣是学习的动力。有了兴趣注意力必然集中，记得快，记得牢。因此一定要把“死”地名变成“活”地名，学得生动活泼，记忆地名轻松而有兴趣。例如美国的圣弗兰西斯科可以这样讲：
圣弗兰西斯科是美国西海岸的大港口。中国人习惯叫它“旧金山”。旧金山的开发与华工的血汗劳动是分不开的。这样有目的地串插历史故事，就能使人兴趣盎然，注意力集中

3.读练记忆法
要想牢记地名，单听教师口讲不行，应该眼、耳、口、手冲羡坦一齐活动，互相配合，共同参加记忆。一般记地名可以根据名字异同点，用游戏的手法，通过描述猜地名。

4.分散记忆法
一堂地理课上往往会出现很多地名，在短时间内要求学生全部记忆是有困难的。最好的方法是分散记忆，就是先统计教材中出现派和的所有地名。例如“北美洲”一章中出现 的地名有很多，但如果仔细分析，就能发现其中有的可以暂时不记(如伯利兹和一些州名等)，有的是已学过的(如格陵兰岛等)。经过这样化繁为简，记忆这些地 名就不会感觉困难了。

5.联想记忆法
联想记忆包括联想和对比：地理学科具有综合性，因此教地名必须注意联系：地理学科具有区域性，因此教地名又必须注意对比，联系与对比的过程，实 际就是 训练学生举一反三、触类旁通、扩大思路和发展智力的过程。例如亚马孙河水量最大，应与刚果河水力最丰作比较;巴拿马的科隆港，应联系到西德的科隆市……如此等等。这样既是讲散桐新课，又是温习旧知识，天长日久，不知不觉就记忆了很多地名。